Política Americana

Entendendo o Pilar da Civilização Ocidental

60 horas
15 Módulos
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Política Americana

Política Americana

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Comentários (38)

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    ELIANA TORRES DE OLIVEIRA

    Ana Paula você é um gênio. Sua aula é super didática, mas acho que tiraria nota baixa se tivesse prova. Os atos foram meio conturbados …

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    Heryk De Deus

    Parabéns pelo trabalho, muito bem feito – aos amigos que estão nesse navio e são colaboradores do Brasil Paralelo, assistam lá também no núcleo de formação a aula de ORIGEM DOS ESTADOS, vai potencializar o aprendizados #VamosVencer

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      Ruthneia F L Flores

      Obrigada pela dica.

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    FERNANDA LIMA

    Sensacional essa aula!!!!!!!! Amei os slides!!!!!!! Ajudam muito no processo de entendimento. Parabén Ana.

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    Airton Veras

    Ana, nesta aula a música de fundo estava alta, o que atrapalha um pouco a concentração na sua narrativa.
    Tem como retirar esta música?

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      Sonia Serafini

      Também achei que a música atrapalha a concentração. Prefiro sem música.

    2. Homero Müller
      Homero Müller

      Boa noite. Já corrigimos. Obrigado!

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    Sonia Serafini

    Excelente; aula espetacular. Gostaria de pedir que as próximas aulas nao tivessem fundo musical. Senti que distrai e interfere na atenção que desejo dar ao curso. Muito obrigada.

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    Lauria Campregher

    Fico pensando, quanto tempo o Brasil vai demorar para chegar num estágio dos Estados Unidos. Tanta luta por liberdade que foi empreendida e nós ainda temos que lutar com políticos corruptos e ainda contra nossa liberdade.
    Povo guerreiro é o que vejo até agora nas aulas. Estou adorando!

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    Sabrina Jacques Farias

    Gostei bastante da mescla de utilização dos slides, muito bom para quem é mais visual, como eu 🙂

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    Loíze Pessanha

    Onde está o capítulo sobre os impostos de navegação? Não acho. Grata.

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      Marcos Vinicius Sousa de Oliveira

      Também não encontrei e gostaria de saber como consigo acessar o capítulo.

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    DENISE MORAES

    Ana, o conteúdo da aula foi ótimo! Entretanto a música de fundo atrapalhou a minha concentração. Dessa forma, sugiro que você siga a mesma linha das aulas anteriores, que é sem o fundo musical. Muito grata.

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    KARINE WALDRICH

    Amei a aula, Ana!!!

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    HENRI CATTARUZZI

    Excelente, eloquente, rico de informações, repassei as 3 aulas e transformei em fluxograma, para ajudar neste quebra cabeça invejável do processo de construção da América, quando vejo o Brasil, com tanta mudança de normas, regras, procedimentos, atalhos, exceções, parece-me que como nação ainda não sabemos o que queremos.

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    CLAUDIO Quintino

    Acho pertinente percebermos os paralelos até aqui entre as relações coloniais dos EUA e do Brasil com suas respectivas metrópoles: em ambos os casos, as metrópoles não dispensam a suas colônias um tratamento considerado digno por essas últimas, o que fomenta constantes rebeliões. Em ambos os casos, essa relação se esgarçaria até às independências, mas no caso americano de forma muito mais traumática do que aqui.
    Na síntese, podemos dizer que o grande erro de avaliação dos britânicos foi não perceber a tempo o grau de insatisfação e a natureza das queixas da população colonial – algo que eles repetiram séculos mais tarde na Índia.

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    Gloria Pamela Galdames Cardenas

    Excelente conteúdo! Não acho que deva tirar a música de fundo, é só deixá-la mais baixinha! 😉

    1. Homero Müller
      Homero Müller

      Boa noite. Já corrigimos. Obrigado!

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    Fábio Corrêa Rosa

    Me espantou ter um “fora da Lei” contrabandista como um dos apoiadores.

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    Zilda Aparecida Calixto Baroni

    Muito bom essa parte

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    Zilda Aparecida Calixto Baroni

    Parabéns!!!!Muito bom essa parte

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    Vania de Jesus Oliveira

    Essa aula me senti dentro dela, ou ela dentro da nossa história brasileira, em partes…
    Copiamos alguma coisa, ou muitas coisas. Somos a Nação as leis, pra tudo.
    Precisamos de levantar um movimento libertador…😳😔🙏🏼😘

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    LUIZ CARLOS FREITAS

    Ótima aula. O material de apoio (slides) ficaram bem legais.
    Achei q vc poderia comentar um pouco mais sobre a participação da população negra nesta fase pré-revolução – se foi relevante, claro.

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    Fernanda

    Sabe, Ana, enquanto assistia à aula e vi os slides com todas aquelas leis injustas, arbitrárias e abusivas que a Inglaterra impôs sobre as Colônias, pressionando o povo até o limite do suportável, não pude deixar de pensar no Brasil e na situação complicada que estamos vivendo com o STF. Apesar das imposições dos Ministros ainda não impedirem a nossa subsistência, como foi o caso dos Acts britânicos, eles estão pressionando bastante o nosso direito à liberdade de expressar as nossas opiniões políticas. É gritante o modo como eles usam dois pesos e duas medidas para separar atos antidemocráticos de atos politicamente aceitáveis.
    Fico dilacerada entre o desejo de que a maior parte da sociedade se recuse a obedecer às determinações do STF e o receio das consequências dessa atitude para as pessoas. Enfim, acredito que chegará o momento em que os Ministros extrapolem todos os limites suportáveis e seremos forçados à uma solução para o problema que eles se tornaram.
    Abraços!

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    Katia Firmino

    Quando teremos aula nova. Não era ontem?

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    Gabriel Freitas

    Bom dia Ana. Gostaria de pergunta: A Coroa Britânica nunca tentou uma negociação para colocar representantes das colônias no Parlamento ? Desde já, grato pelas ótimas informações transmitidas nesse curso maravilhoso. Um adendo: Se você puder disponibilizar a bibliografia utilizada, acredito que seria muito benéfico e proveitoso para todos.

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    Andrea Carneiro

    Aos 36:51’ você fala revolução Francesa. Sei que não vai dar para editar e todos sabemos que é a revolução americana mas é só para registro. Excelente palestra!

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    Carmen Lucia Coelho

    Parabéns por essa aula muito bem explicada, achei excelente o resumo das Leis.
    Obrigada vamos seguir em frente!

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    Daniela Meyer

    foi dia 10 de setembro de 1774, na Filadélfia, Pensilvânia

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    Monique Luna

    Impressionante a pressão inglesa no território americano!
    Excelente aula.Parabéns

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    Luciene Amaral

    Nao estou conseguindo achar os slides que voce se refere Ana. Alguem pode me ajudar?

    1. Avatar
      Francimar Soares

      estão no próprio vídeo, aqueles ppts com os resumos das leis.

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    Regina Perez

    Estou começando agora o curso e adorando!
    Você Ana coloca tudo de maneira muito fácil e clara! 👏🏻👏🏻👏🏻

  28. Avatar
    Luca Pucci Meneghetti

    Ana, pode disponibilizar os slides para nós?

  29. Avatar
    CLAUDIO Quintino

    Irresistível especular sobre como teriam reagido as colônias se houvesse representação… o direito a voto, ainda que vencido, seria o bastante para evitar o descontentamento e as rebeliões?

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    Karoline Pinheiro

    No taxation without representation!! Uma das minhas aulas favoritas… diversos ”abusos” pela Grã-Bretanha e as respostas dos colonos à tirania, combustível para revolução.. nascimento dos ”sons of liberty”, pais fundadores se encontrando.. enfim, don’t tread on me!!!

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    Lilian Paula Piva

    Aula revisada. Ontem mesmo vimos fotos de uma colega de curso exatamente onde aconteceu o Boston Tea Party; ela foi vistar lá, fotos maravilhosas. Meu favorito, John Adams, já aparece aqui defendendo Hancock. Não à toa é meu favorito. Revendo a aula, agora com mais contexto, não tem como não nos chocar com a quantidade de taxações e imposições que a Coroa Britânica tentava empurrar. Os Filhos da Liberdade, hoje mais do que nunca, seriam bem vindos na América; esperamos que o espírito deles se mantenha vivo todo e cada dia.

  32. Avatar
    Suelen Trettin

    Como acesso os slides?

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